校學位評定委員會于12月20日下午在逸夫樓506會議室召開會議，對2017屆（冬季）博士、碩士研究生學位授予申請進行審定，并聽取了研究生教育相關工作匯報，校長、校學位評定委員會主席馬建中出席并講話，校學位評定委員會全體委員和研究生院相關工作人員參加了會議。
會議聽取了研究生院工作人員對2017屆（冬季）博士、碩士研究生擬授予學位人員學位申請，兼職博士、碩士研究生指導教師資格申請，獎助體系相關文件修訂，2017年博士、碩士學位論文抽檢評議結果和超最長學習年限研究生學籍處理決定等情況的介紹和通報。經與會委員無記名投票，一致同意授予劉言松、康茜等31人博士、碩士學位；并認定孫潤軍、袁訓鋒等7人具有我校2018年兼職博士、碩士研究生指導教師資格。
會上，馬建中就我校研究生教育現階段工作及今后任務發表了講話。他從學位會議題出發就交叉和自設二級博士學位點、研究生畢業條件、陜西省碩士學位論文抽檢和超最長學習年限研究生學籍等四個問題作了指導性講話。馬建中指出，研究生院要做好調研，立足學位質量，分析培養過程中存在的問題，進一步理順交叉自設二級學科和一級學科的關系，現有自設二級博士學位點學院要抓住機遇，把培育本學科博士點作為當前的重要工作來抓；同時，要以質量和需求為導向，對博士、碩士畢業條件作進一步的改進和完善，要繼續加強高水平論文培育，為陜西省開展優秀碩士學位論文評選打好基礎；對于超長學制研究生，除了定期通報還應進行約談，通過制度的約束和有效的措施進一步確保培養質量。
馬建中要求，研究生教育工作也同樣適用本科教育質量的“四個抓手”的要求，即“抓生源、抓轉型、抓雙創、抓交流”。一是“抓生源”，研究生院要繼續總結經驗、挖掘空間，鞏固現有的本校優質生源、吸引校外優秀學生、不斷提高全日制非定向博士研究生比例，為繼續提升培養質量奠定良好的基礎；二是“抓轉型”，相關學院要制定具體措施，促進研究生盡快適應新的學習方式，順利完成身份轉換，為研究生開展學術研究做好鋪墊；三是“抓雙創”，要深刻領會創新創業的精神實質，采取切實有效的措施，把研究生創新創業教育融入到培養的全過程；四是“抓交流”，交流是大學學術精神的體現，交流包括課內課外、線上線下、校內校外以及國內國外，研究生院要繼續擴大“未央導師論壇”的影響力，聯合“博學講堂”、“名師論壇”、“前沿科學報告”、“我的科大觀”等學術交流平臺，促進我校形成良好的交流氛圍和學術風氣，為教學科研的發展發揮更大的促進作用。
（核稿：鮑艷 編輯：劉倩）
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