為幫助新進青年教師實現(xiàn)角色轉變，盡快融入學校、熟悉工作崗位，我校教師發(fā)展中心近期組織開展了新進教師培訓工作。130余名2015年下半年及2016年上半年新入職的具應屆博士學位的青年教師接受了培訓，包括集中、在線和開放三個階段的培訓將持續(xù)整個學期。
在8月23日至27日的集中培訓階段，教務處處長鄭恩讓、教師發(fā)展中心常務副主任徐永建、教務處副處長王芳、人事處副處長喬明哲、心理健康教育中心主任董雪，分別就“教師教學基本素養(yǎng)”、“教師發(fā)展與人事管理政策”、“教學管理政策與教學質量標準”、“人才引進及崗位聘任”、“教師心理健康維護與壓力緩解”等內容做了專題講座。
教師發(fā)展中心還邀請了江南大學紡織服裝學院的副教授徐莉為青年教師講解高校教師禮儀及著裝。徐老師把抽象的服裝禮儀通過PPT形象化為一幅幅鮮活的畫面，從著裝的基本原則、色彩的重要性入手，著重闡述了如何從儀容儀表儀態(tài)、發(fā)型飾品妝容等方面提升個人氣質，塑造良好的教師形象。她表示，教師在授課的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生也進行著影響，是一種潛移默化的“無語之教”。
青年教師們還分批次參觀了校史館。校史館中記載著建校以來勵精圖治、艱苦奮斗歷程的寶貴資料，蘊含著“至誠至博”校訓的豐富內涵，青年教師們跟隨講解員的介紹，從文字、圖片、實物了解學校各個時期的發(fā)展變化，不僅感受到了科大人自強不息的奮斗精神，也全面了解了學校的發(fā)展歷程和取得的成就。
在線培訓階段，新進教師們要通過我校的“教師在線學習中心”在線學習平臺進行自主學習，完成課程視頻學習、參加教學活動和提交作業(yè)等環(huán)節(jié)。
開放培訓階段將采取互動式座談、學術沙龍、教學工作坊等形式開展，包括師德師風、教學藝術、科研成長、名師示范課等內容。
集中培訓結束后，教師發(fā)展中心還就培訓情況和效果進行了問卷調查，并征集了青年教師們對教師培訓工作的評價和建議。中心將在充分聽取意見的基礎上，保持與學院和教師的良性溝通，不斷完善新進教師培訓體系，做好教師發(fā)展的服務工作。
新聞小貼士：
陜西科技大學教師在線學習中心：http://online.enetedu.com/sust
我校教師在學校內IP地址注冊報名，選取課程后可進行自主在線學習。
（核稿：徐永建 編輯：杜楊）
校友
教工
學生