按：學科專業結構暨學院調整是提升我校整體學科水平、迎接教育部第四輪學科評估、夯實 “一流大學、一流學科、一流學院、一流專業”建設基礎，落實學?！笆濉币巹澋闹匾獩Q策部署。為在全校營造“以學科建設為龍頭”的濃厚氛圍，根據學校黨政工作指示，開設【聚焦學科專業調整】專欄，集中報道全校凝心聚力、顧全大局、奮發有為，以擔當意識和主人翁精神，全力推動學科建設，促進深化改革的行動和風采。
按照我校學科專業調整的總體部署，3月份，原理學院數學系、物理系及原文化傳播學院英語系、大學英語教學部合并，文理學院宣布成立。為了保證新學院各項工作的有序開展，文理學院本著統一職工思想、深入聽取職工建議、加快文理學科融合的思路，緊鑼密鼓地開展了系列推進工作。
3月30日下午，文理學院成立暨第一次全體教職工大會在圖書館學術報告廳舉行。副校長李志健出席大會并講話。他指出，文理學院的成立是基于學校內涵式發展做出的重要部署，符合以學科建設為龍頭的理念。針對文理學院今后的發展，他提出幾點要求：一是要抓好人才建設工作，加強高水平人才的引進和在職教師的培養；二是要牢固樹立服務學校學科建設的大局意識，做好英語、數學、物理等學科的建設與發展，落實高水平博士、領軍人才的引進和2016年度國家自然科學基金項目的申報工作。希望文理學院全員上下形成共識、凝心聚力，為學校的學科發展與開拓創新奠定堅實的基礎。
文理學院黨委書記劉建科、院長藺小林分別做了發言，要求廣大教職工緊緊團結在一起，同心同德、積極應對調整后的機遇與挑戰。
3月31日至4月13日期間，學院先后召開了教工黨支部書記、工會委員座談會，教師代表座談會，學院領導還分別與各系教授、副教授、系主任、教研室主任等進行了面對面的會談，認真聽取了廣大教職工在學科專業建設、教學科研、管理與服務、人才隊伍建設等方面的意見和建議。同時，學院領導班子先后兩次召開黨政聯席會，認真研究職工的建議，同時研究確定了學院學術機構、教學機構、各系室的設置方案等。
目前，文理學院教職工按照“創新、開放、共享,學科、人才、質量”的辦學理念，積極投身于各自的工作崗位，各項工作正在積極有序的推進當中。
（核稿：劉建科 編輯：雷超）
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