學(xué)習(xí)強(qiáng)國：“如何上好思政課？”陜西科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院聚焦問題 邊學(xué)邊做邊創(chuàng)

第二批主題教育開展以來，陜西科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院聚焦落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)四項(xiàng)重點(diǎn)措施的一體推進(jìn)中，將“如何上好思政課”作為全校師生期盼、制約教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的突出問題，深入開展調(diào)查研究，采取一系列有效措施推進(jìn)思政課教學(xué)改革，形成學(xué)校思政課“專題化教學(xué)、項(xiàng)目化實(shí)踐、多元化考試”的綜合改革新局面。

專題化教學(xué)——實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的互動(dòng)相長

陜西科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師開展教學(xué)研討

如何深入推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦？

學(xué)院各教研部緊密結(jié)合思政課教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)問題，將備課方式由傳統(tǒng)單一的“備內(nèi)容”向系統(tǒng)全面的“備內(nèi)容、備學(xué)生、備教法”進(jìn)行轉(zhuǎn)變。采取專題式授課的方法，圍繞學(xué)生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的理論困惑和實(shí)踐難題展開集體研討交流，把教材內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)橐詥栴}為導(dǎo)向的課堂教學(xué)專題，比如講《馬克思主義基本原理概論》“千年偉人馬克思”專題時(shí)，從習(xí)近平在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上的講話中，“頂天立地”“有血有肉”八個(gè)字切入，來介紹馬克思的一生是胸懷崇高理想、為人類解放不懈奮斗的一生，是不畏艱難險(xiǎn)阻、為追求真理而勇攀思想高峰的一生，也是熱愛生活，真誠樸實(shí)，重情重義的一生。引導(dǎo)學(xué)生參與問題的思考與討論，推行以課題式理論探索為主的本科生校內(nèi)思政課教學(xué)實(shí)踐，真正讓理論學(xué)習(xí)活起來。

項(xiàng)目化實(shí)踐——讓思政課既有意思又有意義

陜西科技大學(xué)“紅色情景課堂”

如何讓思政課既親切生動(dòng)又體現(xiàn)思想性、理論性和針對(duì)性？

學(xué)院開辟了“紅色情景課堂”，是以凸顯“學(xué)生為中心”的教育教學(xué)理念，以能力為導(dǎo)向的“項(xiàng)目化實(shí)踐”改革的一次積極探索。在一場(chǎng)面向全校師生舉辦的“紅色情景課堂”上，大學(xué)生們自編自導(dǎo)自演，以回顧黨的歷史、懷念革命先烈、激發(fā)愛國情感等紅色文化為內(nèi)容，奉獻(xiàn)了《那一年》《映山紅》《長征》《忠誠的靈魂》《我和我的祖國》……集演唱、舞蹈、朗誦、舞臺(tái)劇等多種藝術(shù)表現(xiàn)形式為一體的精彩節(jié)目。一個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)不僅點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的“紅色激情”，更激發(fā)了學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)接續(xù)奮斗的熱情和活力，增強(qiáng)了思政課的親和力和育人功能。

多元化考試——堅(jiān)持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一

思想政治理論課“一人一卷"考試改革

如何改變思政課考試形式內(nèi)容過于單一而備受學(xué)生冷遇的現(xiàn)狀？

學(xué)院經(jīng)過深入調(diào)研考察，以考試改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化，創(chuàng)新性地推出了思想政治理論課“一人一卷"考試改革。如今，通過架設(shè)在“科大云”虛擬服務(wù)器上的在線考試系統(tǒng)，陜科大學(xué)生們輸入個(gè)人信息后，即能獲取一套由系統(tǒng)隨機(jī)生成的“獨(dú)一無二”的《思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》試卷。30分鐘考試結(jié)束，隨著考生們輕擊鼠標(biāo)提交答卷，在線考試總分及分項(xiàng)得分詳情很快就能顯示給考生，一份由系統(tǒng)匯總后的試卷統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告也通過郵箱同步發(fā)送給該課程任課教師。截至目前，全校共有8300多人次的在校本科生用這種方式在4天內(nèi)完成了4門本科思想政治理論課客觀題的考試。這種“題庫機(jī)考”能有效考察學(xué)生對(duì)課程理論知識(shí)的掌握情況，學(xué)院將繼續(xù)完善題庫，深化推進(jìn)這一考試形式，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)思政課的主動(dòng)性。

今年，陜科大有1位老師榮獲首屆全國高校思想政治理論課教學(xué)展示活動(dòng)二等獎(jiǎng)，3位教師在陜西高校思政課教師“大練兵”現(xiàn)場(chǎng)展示比賽中獲獎(jiǎng)，其中1人獲“陜西高校思政課教學(xué)標(biāo)兵”稱號(hào)，2人獲“陜西高校思政課教學(xué)骨干”稱號(hào)。這是繼去年有2位教師獲獎(jiǎng)之后，學(xué)校在該項(xiàng)活動(dòng)中又一次取得的好成績。此外，陜科大馬克思主義學(xué)院積極發(fā)揮教師隊(duì)伍理論宣講引領(lǐng)作用，組織多人先后參與陜西省慶祝中華人民共和國成立70周年成就展現(xiàn)場(chǎng)思政課講授、漢中市洋縣非公企業(yè)人才培訓(xùn)、陜科大有情有理有風(fēng)景的思政第二課堂“湖畔講堂”等活動(dòng)，按照習(xí)近平總書記對(duì)思政課教師提出的“六要”標(biāo)準(zhǔn)，不斷深化問題導(dǎo)向和服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)思政課教師擔(dān)負(fù)起引路人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，充分發(fā)揮思政課的主渠道作用。

（核稿：杜楊 編輯：劉倩）