為深入貫徹落實(shí)國(guó)家數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略需求、全面提升教師與學(xué)生的數(shù)字技術(shù)應(yīng)用能力，落實(shí)學(xué)校七屆四次雙代會(huì)關(guān)于深化產(chǎn)教融合、科教融匯的部署，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，應(yīng)校教務(wù)處、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院邀請(qǐng)，5月23日下午在至誠(chéng)至博會(huì)議室，美林?jǐn)?shù)據(jù)技術(shù)股份有限公司數(shù)智研究院副院長(zhǎng)郭田奇做客我校“教育教學(xué)論壇”，作題為“駕馭人工智能是人才培養(yǎng)的時(shí)代命題”的講座。會(huì)議由院長(zhǎng)助理邢戰(zhàn)雷主持，學(xué)院相關(guān)教師和數(shù)字經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)全體本科生參加。

郭田奇從圖譜解碼產(chǎn)教融合之道、洞察產(chǎn)業(yè)、崗位需求、學(xué)習(xí)課程、賦能師資等方面進(jìn)行了深入的講解。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了大模型助力社會(huì)革新發(fā)展、AI賽道產(chǎn)業(yè)規(guī)模的高速增長(zhǎng)、人才需求&求職意向的改變，AI應(yīng)用能力培養(yǎng)的五大挑戰(zhàn)。培訓(xùn)中，郭田奇詳細(xì)介紹從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)看人才需求，從職能分工看人才分類(lèi)、從項(xiàng)目案例看人才角色以及人工智能的崗位標(biāo)準(zhǔn)、大模型崗位的人才供需。

此次論壇以數(shù)字經(jīng)濟(jì)本科專(zhuān)業(yè)為對(duì)象，以聚焦“校企協(xié)同力”、聚焦“人才競(jìng)爭(zhēng)力”、聚焦“社會(huì)服務(wù)力”的“三個(gè)聚焦”為抓手，立足地方與行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，打造“協(xié)同育人、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利共贏”的產(chǎn)教融合新模式，實(shí)現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的有效銜接，培育能夠服務(wù)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)數(shù)字型人才。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院將同步推進(jìn)“引智入教”計(jì)劃，為教師提供全方位的AI教學(xué)培訓(xùn)。不斷探索和實(shí)踐，聚焦數(shù)字時(shí)代新文科的培養(yǎng)體系，構(gòu)建“知識(shí)筑基+思維躍遷+價(jià)值引領(lǐng)”的三位一體培養(yǎng)模式。

【新聞小貼士】

郭田奇，美林?jǐn)?shù)據(jù)技術(shù)股份有限公司產(chǎn)教融合研究院副院長(zhǎng)、機(jī)器學(xué)習(xí)建模技術(shù)專(zhuān)家/高級(jí)數(shù)據(jù)分析師、廈門(mén)大學(xué)大數(shù)據(jù)百家講壇特邀專(zhuān)家、首屆"數(shù)字工匠"全國(guó)大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用創(chuàng)新大賽賽題組組長(zhǎng)。負(fù)責(zé)能源、制造、金融、交通等眾多龍頭企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型項(xiàng)目。取得國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局頒發(fā)的 5 項(xiàng)大數(shù)據(jù)人工智能相關(guān)發(fā)明專(zhuān)利證書(shū)。參與《數(shù)據(jù)治理概論》《認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)治理》等教材的編著。

（核稿：邢戰(zhàn)雷 編輯：趙誠(chéng)）